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义务教育财力、人力、物力均衡发展研究结语与参考文献

时间:2018-05-24 13:52作者:南山
本文导读:这是一篇关于义务教育财力、人力、物力均衡发展研究结语与参考文献的文章,  均衡发展是新的教育发展观,新时代,义务教育均衡发展出现了新要求,基本均衡是义务教育均衡发展的初级阶段,“更高质量、更加公平”的优质均衡才能使义务教育均衡发展迈上新台阶。
结语
 

  均衡发展是新的教育发展观,新时代,义务教育均衡发展出现了新要求,基本均衡是义务教育均衡发展的初级阶段,“更高质量、更加公平”的优质均衡才能使义务教育均衡发展迈上新台阶。株洲市荷塘区已经通过了国家义务教育基本均衡县的评估认定,一直以来,采取了多项推进义务教育均衡发展的措施,其义务教育均衡发展水平取得了一定成效,但是发展差距依然存在。本文基于荷塘区义务教育均衡发展的财力、人力、物力资源配置现状,分析该区域义务教育非均衡发展的表现及其原因,为破解非均衡的困境,满足人们对平等享受优质教育的现实需要,从提升教育保障水平,巩固基本均衡,以及推进教育综合改革,迈向优质均衡两个层面为深入推进荷塘区义务教育均衡发展提出了对策。一方面,合理配置教育资源,从“人”、“财”、“物”方面进一步巩固义务教育基本均衡发展的成果。另一面,推进办学模式改革,推动教育信息化融合创新,进一步促进教育公平,提升教育质量。


 
  
  本文对荷塘区义务教育优质均衡发展的思考具有一定的参考价值。但因本人所学有限,所获数据资料有限,文章还有诸多不足之处,例如,如何因地制宜推进办学模式改革,如何接地气地推动教育信息化融合创新。等等此类问题文中并未深入展开。文章对荷塘区义务教育均衡发展问题研究还停留在较浅层次,但笔者希望相关当局尽早谋划布局,解决荷塘区义务教育的短板与不足,缩小教育差距,全面提升教育质量,实现教育公平,开创义务教育新格局。
  
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  致谢
  
  时光如梭,转眼之间在湖南大学两年半的学习就已经接近尾声,两年多来,在法学院公共管理系的各位老师和同学们的指导和帮助下,我的知识储备得到了不断的提高,各项综合素质也获得了明显的提升。
  
  回首在学校的学习和生活,首先要感谢的是我的导师李连友教授,感谢他在我的这篇论文的构思、写作过程,每次给我疑问给予细心得解答并给出写作建议。使得我的论文结构一步一步的完善,内容日趋丰满。没有李老师的细心指导,这篇论文是不可能完成的。其次我要感谢在校学习期间给我们授课的每一位老师,感谢您们与我们分享了您们知识、经历,让我在MPA两年多的课程之中受益匪浅,并能够将所学的知识运用到今后的工作和学习当中。感谢乌彬老师,感谢您为我们在学习生活当中提供的悉服务,让我们没有任何的后顾之忧可以安心的进行学习。感谢湖南大学提供了这样一个很好的平台让我们能够有机会在这样一所优秀的学府进行深造。另外要感谢我的同事和同学们,是您们在我撰写论文期间为我提供了大量的资料和数据,并时刻提醒和敦促我按时完成既定计划,在我的论文从确立题目到撰写完毕的一年多时间里,没有您们的支持和鼓励,也不会有我论文的顺利完成,在此再一次对给予我帮助的同事和同学们表示感谢。
  
  最后,谨向百忙之中评审本论文的专家老师致以最诚挚的谢意。
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